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内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级语文上册《桃花源记》学案

资料类别: 语文/同步

所属版本: 通用

所属地区: 内蒙古

上传时间:2013-09-13

下载次数:25次

资料类型:学案

文档大小:489.50K

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资料概述与简介

                    1、《桃花源记》作者 (             ),(          )(朝代)著名诗人,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为              。此文是作者为他的《桃花源诗》作的序。
2、加拼音或写汉字:
垂tiáo(    )   yí 然自乐(      )  huò然开朗(      ) yǎn然(    )
yì太守(      )   夕日欲tuí(      )   藻yìng交横(         )
荒huì(     )    征péng(       )     荷锄(         )
3.解释下列句中加点的实词。
(1)屋舍俨然:    (2) 处处志之            (3)咸来问讯:
(4)皆叹惋:          ⑸ 寻向所志        ⑹诣太守
⑺悉如外人       ⑻ 渔人甚异之           ⑼ 无问津者
⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是(   )
 A、阡陌交通            B、率妻子邑人来此绝境
 C、无论魏晋            D、设酒杀鸡作食
5、下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是()
A、男女衣着,悉如外人 B、村中闻有此人,咸来问讯
C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐
6、翻译句子
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
 ②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,
                        
③此中人语云:“不足为外人道也。”
④土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
⑥此人一一为具言所闻,皆叹惋。

7.出自本文的成语有:         、         、         、        、
8、用原文语句回答
(1)写桃花林美景的句子是
(2)写桃花源自然环境美好的语句是
                                                               
(3)文中与陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是
(4)写桃花源人热情好客的语句是
(5)文中运用借代的修辞,展现出一幅幸福、和平、安乐的生活图景的句子是
           
(6)“村人”来桃花源的原因是
9、将下句中省略的主语补充完整:
(1)(    )见渔人,(    )乃大惊,问(    )所从来。(    )具答之。(    )便要还家,(    )设酒杀鸡作食。
(2)此人一一为具言所闻,(    )皆叹惋。余人各复延至其家,(    )皆出酒食。(    )停数日,(    )辞去。
10、下列诗句所表达的人生追求与本文不同的一项是(    )
A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》)
B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
D.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
11.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(        )
A.武陵人/捕鱼为业                         B.问/今是何世
C.率妻/子邑人来此绝境                   D.后遂无问/津者
12.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(       )
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)          B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)        D.不足为外人道也(介词,对、向)
13、下面诉不尽词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是(  )
A.通风换气   B、政通人和    C、通霄达旦     D、博古通今
14.下面对所课文段内容理解不正确的一项是(       )
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
15、作者笔下的桃花源具有怎样的特点?(作者追求的是怎样的生活?)
16.作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界?
念:       遂:     晓雾将歇:         沉鳞:         想与:
欲界:        与其奇者:         夕日欲颓:                但:
18.上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是
“ _______________________________________________________。”
19.“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是___________,“藻、荇”、是指___________,此句运用了_______的修辞手法写出了
20.翻译下列句子。
 (1)但少闲人如吾两人耳:
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。
 (3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
21.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________,意思是___________,成语___________中有这个字,就是这个意思。
22.古人爱把竹柏比作君子,你知道花中四君子分别指什么         、           、
         、         ,岁寒三友分别指什么         、           、
(3)读“大雪三人,湖中人鸟声俱绝”不由让人想到了柳宗元《江雪》中的名句
(4)《渡荆门送别》中展现水中映月,天边云霞美景的句子是
(5)借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:
                                                                           (6)李白《渡荆门送别》中                       ,
     两句用游动的视角来描写景物的变化。
(7)白头吊古风霜里,
(8)登临吴蜀横分地,
(9)                             ,恨别鸟惊心。
(10)                              ,一览众山小。
(11) 荡胸生层云,                             。
(12)少壮不努力,                             。



		
   

                

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